Zomerscholen dringen het aantal zittenblijvers in het voortgezet onderwijs terug. Het rendement van zittenblijven is laag: het is voor veel leerlingen erg demotiverend en draagt lang niet altijd bij aan een succesvol vervolg van de schoolloopbaan. Er kunnen goede redenen zijn om een individuele leerling te laten doubleren, maar voor veel leerlingen geldt dat zij ondermaats presteren op slechts één of enkele vakken. Het is dan zonde als zij een heel jaar moeten overdoen.

Op een zomerschool krijgen leerlingen in de zomervakantie intensieve en persoonlijke begeleiding, gericht op een beperkt aantal vakken, zodat ze zich de vereiste leerstof eigen kunnen maken. Ze worden hierbij begeleid door (externe) studiecoaches en docenten. Leerlingen kunnen zo in bijvoorbeeld twee weken voorkomen dat zij blijven zitten. De school bepaalt of een leerling deelneemt aan het zomerprogramma, stelt de overgangstoets samen en zal uiteindelijk ook beslissen of de leerling doorgaat naar het volgende leerjaar.

Het realiseren van interventies tegen zittenblijven, zoals zomerscholen, past bij de ambitie ‘uitdagend onderwijs voor elke leerling’ uit het Sectorakkoord 2014-2017. Dat is de opdracht waar besturen en scholen VO zich de komende jaren op richten. Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap heeft in 2017 8,6 miljoen euro beschikbaar gesteld voor subsidieverstrekking aan lente- en zomerscholen tegen zittenblijven VO.

Bekijk hier de lijst met lente- en zomerscholen van 2017.